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今天，第十三次陈阳有约深度访谈中，我们邀请了成长基石儿童运动创始人杨波一起探讨《从教学实力、教育产品谈儿体培训机构的价值传递和可持续发展》。

在一个半小时的访谈中，杨波老师为我们分享了作为国内第一批的儿体从业者7年来走过的路和遇到的坑。杨波老师曾多次强调过体育的本质是教育，作为体育教育从业者，又该如何进行教练能力的培养？何为教学？教育产品该如何打磨和打造？如何关注孩子的感受以及第三视角—家长的认可？让我们一起来回顾一下吧！

嘉宾金句1

体育的本质是教育，以体育人是核心，运动促进儿童全面发展。通过体育的途径培养人是从单纯的传授技能和知识，转向培养学生的关键能力、必备品质和正确的价值观。

嘉宾金句2

教练的服务和课程体系共同构成体培行业产品价值的内核。

嘉宾金句3

对于即将来临的体育监管：儿体机构要不断完善自己的资质。对于来临的财务监管，想要资金流动起来，就要关注课耗，关注客户的粘性，关注教学。

嘉宾金句4

教练主要能力的培养分为3个阶段（小白教练，合格教练，精英教练），2个过程（精益教练和高绩效教练）。

入门阶段的教练最基础的是心态，把专业的东西先简单化。学会小步快跑，快速迭代。这是一个精益教练的过程，通过精益教练的过程进入合格状态。

合格阶段：要具备展示技能，教学能力，业务能力，专业素养。

合格阶段的教练通过高绩效教练的过程成长为精英教练。

高绩效教练过程是一种思维方式：成长型思维，一种核心认知：侧重于人而不是技术。

嘉宾金句5

教练成长的两个过程：1.精益教练（小步快跑，快速迭代）2.高绩效教练（一种思维方式：成长型思维，一种核心认知：侧重于人而不是技术）。

嘉宾金句6

儿体教练未来的职业发展：1.一直从事教练工作，TTT（Training The Trainer）模式，2.管理，3.教研（研发教程和培训方法）。

嘉宾金句7

教练不仅要一专（有自己的专项）还要多能（多项目、多品类的能力）。

嘉宾金句8

儿童运动教练：是教师：运动技能的教授者；是导师：运动兴趣的启蒙者；是教练：体育素养的培育者。

嘉宾金句9

教育产品的打磨和打造：教练教学是产品内核，同时还要多面化地设计课程模式和内容，永远超越客户的预期。

嘉宾金句10

如何关注孩子的感受以及第三视角—家长的认可：教学以学生为中心，设置短期、中期、长期的激励系统，让孩子有目标；做到结果可视化，让家长有期盼。